週次

日期

單元名稱

課程內容

表現任務

學習評量

一

08/30

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08/31

Astronomy

Biology

1.教學活動：植物構造知多少

2.課程理念：認識植物的基本構造

3.課程內容：根據影片提示，說出植物結構名稱。

能說出植物構造名稱

口頭報告80%

成品展示20%

二

09/01

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09/07

Astronomy

Biology

1.教學活動：變色康乃馨

2.課程理念：認識蝶豆花的色彩變化

3.課程內容：調配色彩進行康乃馨染色，並觀察紀錄顏色變化順序。

能說出顏色變化順序

成品展示80%

實驗設計20%

三

09/08

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09/14

Astronomy

Biology

1.教學活動：校園植物巡禮

2.課程理念：認識校園植物

3.課程內容：根據影片提示及實地植物辨識校園常見的木本及草本植物，並能記錄植物名稱。

能介紹校園植物2-3個種

口頭報告80%

成品展示20%

四

09/15

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09/21

Astronomy

Biology

1.教學活動：校園植物履歷1

2.課程理念：從校園植物認識分類、特性及位置

3.課程內容：根據影片或圖片介紹校園常見的植物特性與位置，並能具體說出植物的位置。

能指認校園植物2-3個種

口頭報告80%

成品展示20%

五

09/22

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09/28

Astronomy

Biology

1.教學活動：校園植物履歷2

2.課程理念：從校園植物認識分類、特性及位置

3.課程內容：根據影片或圖片介紹校園常見的植物特性與位置。

能指認校園植物2-3個種

口頭報告80%

成品展示20%

六

09/29

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10/05

Review

分享活動:能夠在提示下指出校園植物位置，並說出特色、結構與分類。

能完成指定植物辨識任務

紙筆測驗60%口頭報告40%

七

10/06

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10/12

Physics

Biology

1.教學活動：磁力的奧秘

2.課程理念：認識磁力原理

3.課程內容：設計實驗流程並觀察紀錄在不同材質下的磁力效果。

能說出磁力產生的變化狀態

成品展示80%

實驗設計20%

八

10/13

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10/19

Physics

Biology

1.教學活動：生活中的磁鐵

2.課程理念：認識磁鐵在生活中運用

3.課程內容：透過影片或圖片辨識生活運用到磁鐵的用品，如門擋、磁卡、手機、音響。

能說出生活磁鐵設計用品2-3個

口頭發表60%

成品展示40%

九

10/20

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10/26

Physics

Biology

1.教學活動：磁鐵古玩DIY

2.課程理念：磁鐵與磁力運用設計

3.課程內容：透過影片或圖片提示，進行磁轉小風車及蜘蛛往上爬玩具製作。

能依照指示完成古玩製作

成品展示80%

實驗設計20%

十

10/27

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11/02

Physics

Biology

1.教學活動：古玩展覽會1

2.課程理念：古玩製作展示分享

3.課程內容：以小組分享方式進行自製磁鐵古玩展示(磁轉小風車)，並發表個人心得。

能操作並分享個人的試玩心得

口頭發表60%

課堂觀察40%

十一

11/03

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11/09

Physics

Biology

1.教學活動：古玩展覽會2

2.課程理念：古玩製作展示分享

3.課程內容：以小組分享方式進行自製磁鐵古玩展示(蜘蛛往上爬)，並發表個人心得。

能操作並分享個人的試玩心得

口頭發表60%

課堂觀察40%

十二

11/10

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11/16

Physics

Biology

1.教學活動：水電梯

2.課程理念：認識空氣變化的原理

3.課程內容：透過影片了解水電梯的運作原理，並運用寶特瓶、乒乓球、吸管等組裝執行水電梯操作。

能說出水電梯的空氣原理

成品展示80%

實驗設計20%

十三

11/17

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11/23

Physics

Biology

1.教學活動：What If the Air Can Be Seen

2.課程理念：了解空氣的功能和運用

3.課程內容：透過影片或圖片認識空氣的變化以及影響，例如真空狀態、空氣流動及汙染。

能說出空氣對人類的功用2-3項

口頭發表60%

課堂觀察40%

十四

11/24

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11/30

Physics

Biology

1.教學活動：製作看不見的子彈-空氣砲

2.課程理念：認識空氣變化產生效果

3.課程內容：透過影片及簡報引導，進行空氣砲的製作與初步測試。

能說出空氣砲的操作原理

成品展示80%

實驗設計20%

十五

12/01

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12/07

Physics

Biology

1.教學活動：威力空氣砲

2.課程理念：分享個人對空氣砲操作的感想

3.課程內容：設計各項關卡測試空氣砲的成效，並分享如何讓空氣砲發揮最大效果。

能分享操作空氣砲的感想

成品展示40%

口頭發表60%

十六

12/08

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12/14

Review

分享活動:能夠在影片提示下回應空氣在生活中的運用原理與效果

能依據提示完成空氣運用原理問題

紙筆測驗60%口頭發表40%

十七

12/15

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12/21

Chemistry

Physics

1.教學活動：溶解的秘密

2.課程理念：認識溶解的定義與過程

3.課程內容：透過影片或圖片提示，了解鹽、糖、冰塊的溶解過程。

能依照指示說出溶解的要素1-2項

口頭發表60%

課堂觀察40%

十八

12/22

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12/28

Chemistry

Physics

1.教學活動：溶解高手

2.課程理念：不同液體的溶解過程

3.課程內容：透過分組進行鹽、糖、冰塊在不同液體下的溶解過程，並觀察記錄。

能說出溶解的過程變化

成品展示80%

實驗設計20%

十九

12/29

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01/04

Chemistry

Physics

1.教學活動：消失的鹽

2.課程理念：認識鹽的產生過程和生活運用

3.課程內容：體驗鹽從蒸發日曬到調和溶解的過程，並能說出生活中有關鹽的運用。

能說出鹽的型態變化

成品展示80%

實驗設計20%

二十

01/05

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01/11

Chemistry

Physics

1.教學活動：神奇分離術1

2.課程理念：認識浮力與密度

3.課程內容：以小組合作模式規劃設計鐵釘、葡萄、瓶蓋和海綿在水溶液中各自漂浮的狀態。

能依指定項目完成實驗

成品展示80%

實驗設計20%

廿一

01/12

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01/18

Chemistry

Physics

1.教學活動：神奇分離術2

2.課程理念：認識浮力與密度

3.課程內容：以小組模式發表實驗過程與觀察結論，並能分享、聆聽和回答他人提問。

能分享實驗結果的觀察心得

口頭發表50%

成品展示50%

廿二

01/19

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01/20

Review

分享活動:能夠在影片提示下說出溶解的原理與過程。

能完成指定問題回答

紙筆測驗60%口頭報告40%